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數(shù)學(xué)給我的感覺就是上課教你怎么用魚竿 然后回家捕只鯨魚第二天必須交上
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在學(xué)校犯錯(cuò)老師讓把家長(zhǎng)來(lái)，我說(shuō)家長(zhǎng)不在舅舅可以嗎？老師說(shuō)行。第二天我背上三歲的小舅踏上了不歸路。
在一個(gè)大雪紛飛的冬天，我窩在被窩不想出門便叫室友幫忙請(qǐng)假，結(jié)果第二天我中暑的消息傳遍整個(gè)校園。
誰(shuí)再無(wú)視我，我就給他講故事：從前有個(gè)人，他不愛搭理我，第二天他就死了
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